Munurin millum rættingarnar hjá "Menningarlæran"
s bottur leggur aftrat: an, arz, bat-smg, be, be-x-old, bs, ckb, eml, eu, ga, gl, hi, hr, ht, hy, is, ka, krc, la, ml, mn, mr, ms, mt, mwl, nl, nov, oc, pl, pnb, qu, ro, sah, sh, sq, sw, ta, tl, ur, uz, vi, war, zh-yue broytur: ar, ca, da, de, el, fa, |
|||
Linja 15: | Linja 15: | ||
[[af:Evolusie]] |
[[af:Evolusie]] |
||
⚫ | |||
[[ar:نظرية |
[[ar:نظرية التطور]] |
||
⚫ | |||
[[arz:تطور]] |
|||
⚫ | |||
[[bat-smg:Evuoliocėjė]] |
|||
[[be:Эвалюцыя]] |
|||
[[be-x-old:Эвалюцыя]] |
|||
[[bg:Еволюция]] |
[[bg:Еволюция]] |
||
⚫ | |||
[[ca:Teoria de l'evolució]] |
|||
[[bs:Evolucija]] |
|||
[[ca:Evolució]] |
|||
[[ckb:توخمەگەشە]] |
|||
[[cs:Evoluce]] |
[[cs:Evoluce]] |
||
[[cy:Esblygiad]] |
[[cy:Esblygiad]] |
||
[[da:Evolution]] |
[[da:Evolution (biologi)]] |
||
[[de: |
[[de:Evolution]] |
||
[[ |
[[el:Εξέλιξη]] |
||
[[eml:Evoluziòun]] |
|||
[[el:Εξέλιξη (βιολογία)]] |
|||
[[en:Evolution]] |
[[en:Evolution]] |
||
⚫ | |||
[[eo:Evoluismo]] |
[[eo:Evoluismo]] |
||
[[es:Evolución biológica]] |
|||
[[fa:فرگشت]] |
|||
[[et:Evolutsioon]] |
|||
[[eu:Eboluzio]] |
|||
[[fa:نظریه تکامل]] |
|||
⚫ | |||
[[fr:Évolution (biologie)]] |
[[fr:Évolution (biologie)]] |
||
[[fy: |
[[fy:Evolúsje]] |
||
[[ga:Éabhlóid]] |
|||
⚫ | |||
[[ |
[[gl:Evolución]] |
||
[[he:אבולוציה]] |
|||
[[hi:क्रम-विकास]] |
|||
[[hr:Evolucija]] |
|||
[[ht:Evolisyon]] |
|||
[[hu:Evolúció]] |
|||
[[hy:Էվոլյուցիա]] |
|||
[[id:Evolusi]] |
[[id:Evolusi]] |
||
[[is:Þróunarkenningin]] |
|||
[[it:Evoluzione]] |
[[it:Evoluzione]] |
||
[[ |
[[ja:進化]] |
||
[[ka:ევოლუცია]] |
|||
[[lv:Evolūcija]] |
|||
[[ko:진화]] |
|||
[[krc:Эволюция]] |
|||
[[la:Evolutio]] |
|||
[[lb:Evolutioun]] |
[[lb:Evolutioun]] |
||
[[lt:Evoliucija]] |
[[lt:Evoliucija]] |
||
[[ |
[[lv:Evolūcija]] |
||
[[mk:Еволуција]] |
[[mk:Еволуција]] |
||
[[ml:പരിണാമസിദ്ധാന്തം]] |
|||
[[ja:進化]] |
|||
[[mn:Эволюци]] |
|||
[[mr:उत्क्रांतिवाद]] |
|||
[[ms:Evolusi]] |
|||
[[mt:Evoluzzjoni]] |
|||
[[mwl:Eiboluçon]] |
|||
⚫ | |||
[[nl:Evolutie]] |
|||
[[no:Evolusjon]] |
[[no:Evolusjon]] |
||
[[nov:Evolutione]] |
|||
[[oc:Evolucion]] |
|||
[[pl:Ewolucja]] |
|||
[[pnb:ایولوشن]] |
|||
[[pt:Evolução]] |
[[pt:Evolução]] |
||
[[qu:Rikch'aqyay]] |
|||
[[ru:Эволюционное учение]] |
|||
[[ro:Evoluție]] |
|||
[[ru:Эволюция]] |
|||
[[sah:Эволюция]] |
|||
[[sh:Evolucija]] |
|||
⚫ | |||
[[simple:Evolution]] |
[[simple:Evolution]] |
||
[[sk: |
[[sk:Biologická evolúcia]] |
||
[[sl:Evolucija]] |
[[sl:Evolucija]] |
||
[[sq:Evolucioni]] |
|||
[[sr:Еволуција |
[[sr:Еволуција (биологија)]] |
||
[[su:Évolusi]] |
[[su:Évolusi]] |
||
⚫ | |||
[[sv:Evolution]] |
[[sv:Evolution]] |
||
[[sw:Mageuko ya spishi]] |
|||
[[ta:படிவளர்ச்சிக் கொள்கை]] |
|||
[[th:วิวัฒนาการ]] |
[[th:วิวัฒนาการ]] |
||
[[ |
[[tl:Ebolusyon]] |
||
[[tr:Evrim]] |
|||
[[uk:Еволюція |
[[uk:Еволюція]] |
||
[[yi:עוועלאציע]] |
|||
[[ur:نظریۂ ارتقا]] |
|||
[[uz:Evolutsiya]] |
|||
[[vi:Tiến hóa]] |
|||
[[war:Ebolusyon]] |
|||
[[yi:עוואלוציע]] |
|||
[[zh:演化]] |
[[zh:演化]] |
||
⚫ | |||
⚫ | |||
⚫ | |||
⚫ | |||
[[zh-yue:天演]] |
Endurskoðan frá 14. okt 2010 kl. 13:57
Menningarlæran, eisini nevndir evolutión, er í lívfrøði ein útviklingur ið lýsir stigvísa broyting í organismum orsakað av arvi, reproduktión og selektión. Menningarlæran ella evolutiónsteoriin er ein vísindalig teori, ið hevur sum endamál at greiða frá hvussu nýggj organismusløg kunnu uppstanda við menning.
Í 19 amerikanskum statum hava rættarmál verið um hetta evnið í lívfrøðiundirvísingini. Spurningurin hevur verið uppi at venda í fleiri føroyskum skúlum, men okkum kunnnugt er eingin vegleiðing um hvussu lærarar í livfrøði skulu fyrihalda seg. Í bæði USA og Stóra Bretlandi trúgva ikki meir enn helvtin av fólkinum uppá, at menningarlæran er sonn.
Buddhistar er tann bólkurin, sum góðtekur menningarlæruna í størsta mun, meðan Jehova vitnir eru tann, sum góðtekur hana minst.
Kjak í USA
Kjakið um menningarlæru og skapanarlæru tók seg av álvara upp á vetri 1999 í USA, tá ið eitt skúlaráð í einum landsluti í Kansas ynskti at víðka undirvísingarskránna, soleiðis at næmingar eisini, umframt menningarlæruna, fingu at hoyra frágreiðingar, har ein máttur uttanífrá kundi havt eina ávirkan á upprunan til alheimin og menniskjuna. Næmingarnir kundu so sjálvir gera sína meting. Í báðum undirvísingarskráunum skuldu frágreiðingarnar byggja á eygleiðingar, kanningar við royndum og logiskari grundgeving, ið staðiliga halda fast við fyrisetingar og eitt sunt skeptiskt sjónarmið. Rættuligur uppreistur varð í USA, tí man metti hetta verða eina samanblanding av religión og vísindi. Seinastu árini hevur eisini verið rættuligt kjak í Norðanlondum, tí ávísir frískúlan hava ynskt at læra næmingar onnur alternativ til menningarlæruna.